Olá, professor-cursista!
Chegou a hora de ler o texto do link abaixo (A educação na rede, da Revista Isto É) e fazer um breve comentário sobre o texto como um todo ou sobre uma parte que tenha achado mais interessante ou polêmica.
http://www.terra.com.br/istoe/edicoes/1964/artigo52914-1.htm
Mãos à obra e até dia 6 de outubro!!!
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8 comentários:
Seria M-A-R-A-V-I-L-H-O-S-O ter, de fato, a tecnologia dentro da sala de aula na rede pública de ensino, mas sabemos que temos um longo caminho para percorrer; temos muito de avançar...
Realmente seria maravilhoso que a tecnologia chegasse às nossas escolas públicas e creio que já estamos no caminho. Há uma semana, estava comemorando junto com colegas da minha escola a aquisição de quadros brancos e a aposentadoria do giz. Foi uma verdadeira festa! Imagine, em plena era digital!!!!
Acredito que a tecnologia nas escolas não vai tirar a importãncia do professor, mas acrescentar, visto que teremos acesso a novas possibildades de ensino/aprendizagem.
Estou aberta ao novo. Sempre.
Achei o texto bastante informativo,já que relata ações bem sucedidas em instituições educativas, mostrando que o uso de programas específicos e da Internet pode favorecer a relação professor-aluno, tornando o processo ensino-aprendizagem mais agradável e eficiente.
Quero fazer parte dessas conquistas tecnológicas na educação, rs,rs,rs...
"A educação pela internet potencializa a chance de termos um país mais igualitário", observa Frederic Litto, presidente da Abed.
Inicio o meu comentário com a fala de Frederic Litto, porque imagino o quanto ganharíamos se o governo começasse,realmente na prática, a investir nessa tecnologia online; penso que ainda falta um pouco mais para alcançarmos esse patamar. Seria muito bom se todos nós falássemos a mesma língua.
Claro, O COMPUTADOR não está sendo mais visto “como máquina de escrever”, entretanto, para chegar a uma “ferramenta educativa” seria preciso que O COMPUTADOR fosse mais acessível a toda classe de estudantes.
Salientamos que o Estado deixa muito a desejar quando faz menção da frase: “investir na Educação”. A retórica chega a ser maravilhosa, no entanto sem nenhuma prática convincente.
Nós, que trabalhamos na Rede Pública, sabemos o quanto é difícil, até mesmo, para se conseguir uma sala, mesmo que seja pequena, para acomodar uma nova turma. Muitas vezes temos que estudar em pátios porque o diretor do Município, por ciúmes da “sua escola”, deixou de nos conceder o espaço físico que também, por direito, é nosso ou melhor de nossos alunos.
Em uma certa ocasião, alguém parafraseou: “tudo pela Educação” esse alguém era uma autoridade do Município, acreditamos no seu discurso, porém, quando nos tornamos membro do sistema, nos deparamos com alguns equívocos.
Ainda que a retórica, de igual modo, se repita, finalizamos o nosso comentário, também com a fala de (Frederic Litto presidente da Abed.-2007), confiantes que a nossa esperança está no discurso daqueles que, felizmente, procuram fazer a diferença e que “a chance de termos um país mais igualitário”, torne-se realidade, seja político social ou educacional, principalmente, quanto a Educação pela Internet.
Acredito que seja uma questão de tempo. Infelizmente,no Brasil, o tempo é um pouco preguiçoso,então demora um pouquinho mais para passar.Mas, a informática chegou para ficar.Participar ativamente da sociedade, cada vez mais, vai significar estar inserido no mundo da informática.É mais uma revolução na sociedade, como a revolução industrial e a tecnológica. Faz parte. Se o mundo não para, a evolução também não.
Acredito que a aplicação dessa ferramenta educativa aproximará a escola pública das necessidades do seu alunado, pois a garotada está sempre pronta a interagir com as novas tecnologias.
O texto nos dá exemplos de como a informática pode ser implementada no ensino. Sabemos que isso acontece em poucas escolas e que ainda demora muito para que a maioria dos professores e alunos possam utilizar-se dela de forma rotineira.É necessária que o professor reveja sua prática, se atualize para entender e interagir com essa nova ferramenta, que é a mídia de forma geral. Ela deve ser usada não só como "arquivo" de informações, mas como material de produção de informações por professores e alunos.
Fatima Raquel Costa de Andrade- Polo Campo Grande
Concordo que o Brasil enfrenta um sério problema: a falta de computadores e também que o professor é a “base” do processo de ensino.
Imaginem uma escola com uma sala de informática repleta de informações
E de recursos, mas totalmente sem uso! Enquanto isso, em várias escolas da rede pública, os alunos continuam acompanhando somente as aulas em salas comuns, em que são usados os quadros de giz ou ‘pillot’.
Os professores até falam a língua dos alunos, mas a escola continua com a sala de informática trancada e os alunos sem autorização para usufruí-la. Até quando isso continuará?
Enquanto a situação não se resolve, os anos passam, os alunos completam o ensino médio, saem da escola e os computadores continuam solitários e trancados, somente enfeitando a escola.
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