Professores-cursistas.
Que tenhamos um sábado agradável e produtivo. Sejam bem-vindos ao Módulo III do curso.
Postem aqui seus comentários sobre a matéria "Educação na rede", da Revista Isto é. Cliquem no link abaixo para visualizarem o referido texto:
http://www.terra.com.br/istoe/edicoes/1964/artigo52914-1.htm
Um grande abraço a todos,
Professor Anderson
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5 comentários:
Estamos caminhando rapidamente para um mundo cada vez mais evoluido,conectado com as diversas possibilidades de comunicação, e a escola deve estar preparada para este processo. Escolas e universidades devem aprimorar o ensino com estratégias interativas.O COMPUTADOR é uma ferramenta educativa e não mais uma simples máquina de escrever. Afinado com esses novos recursos interativos, o professor cumprirá com mais eficiência a tarefa de ensinar. Interessante o que disse Cristóvam Buarque: "O professor é cabeça, coração e bolso. Bolso bem remunerado,coração bem dedicado e cabeça bem informada. O computador tem que estar na cabeça dele." CARLA MATIAS FRAGA DUARTE
A informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização,como instrumento de aprendizagem, e sua ação no meio social aumenta consideravelmente entre nós. Entretanto, nem todos os alunos têm acesso e nem todos os profissionais sabem ou querem trabalhar com as novas tecnologias.
O professor precisa refletir sobre essa nova realidade, repensar sua prática e construir novas formas de ação que permitam não só lidar com essa nova realidade, como também construí-la.
O computador não é um substituto do professor; é um instrumento capaz de auxiliá-lo de diversas formas, pois é uma fonte inesgotável de informações ,porém nem todas as escolas possuem laboratórios de informática o que dificulta o trabalho daqueles que anseiam por essa nova forma de aprendizagem.
Cabe ao professor adaptar-se aos novos recursos interativos e passar "a falar a língua dos alunos" , pois ele " não é mais o dono do saber, nem da informação", como disse Cristóvam Buarque. LUCIANA DE CARVALHO GONÇALVES
Então, após a leitura da matéria sobre estudo à distância da "Isto é" pude perceber que: ou "embarcamos" nesta modernidade ou nos sentiremos excluídos. É evidente que a educação (em relação às escolas públicas) está muito lenta quanto a esta inovação. Nós professores, não nos sentimos preparados, porém somos inteligentes e temos boa vontade, precisamos é de recursos financeiros para agilizarmos essa capacitação.
Eu, particularmente acredito em um ensino de qualidade à distância para quem quer, para quem tem responsabilidade e que o trabalho não o impede de fazê-lo.
Frederic Litto-presidente da Abed diz: "a educação pela internetpotencializa a chance de termos um país igualatário."
Ou fazemos um trabalho de base, desde os alfabetizadores, educando para se saber usar esta tecnologia ou formaremos seres humanos egoístas, vazias e solitários que pensam não precisar da experiência do outro.
O equilíbrio é a solução.
É fato que a educação é um dos poucos setores que não se atualizou com os avanços tecnológicos e, em muitos lugares, está muito distante de usufruir dos benefícios e dos recursos tecnológicos.
Por outro lado, também é fato que as coisas estão mudando. Não saímos na frente; há muita gente na dianteira, mas estamos "correndo atrás do prejuízo". E, quem sabe, com o desenvolvimento da Educação à distância de qualidade e com seriedade; com as novidades em softwares e outros recursos que já começam a fazer parte de nossa realidade - até mesmo da escola pública; com a expectativa de que, através do PDE, os investimentos cheguem de fato ao seu destino e as novas tecnologias tornem-se acessíveis a todos - educadores e educandos. Enfim, com todas essas possibilidades, quem sabe, em não muito tempo, deixamos de "correr atrás" para estar ao lado (up-to-date) as maravilhas tecnológicas, usufruindo de todos os seus benefícios para o crescimento de nossos alunos - que pode se dar em todas as disciplinas - e para a felicidade geral de todos nós, educadores do século XXI.
Élia Márcia Côrtes
Apesar da escola pública ainda estar muito atrasada em relação aos avanços tecnológicos,nós professores,temos que nos adaptar a estas mudanças.Pois na sociedade do século XXI a tecnologia é a mola mestra,porém nem todas as escolas tem o privilégio de usufruir desses recursos,já que além da nossa vontade isso envolve várias questões políticas e de recursos atrasados para o seu implemento.
Esperamos que em breve todas as escolas desfrutem desta tecnologia para que as aulas se tornem mais atrativas e desperte nos alunos o prazer pelo conhecimento.
Maria Aparecida
Maria Aparecida
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